電磁阻尼擺

電磁阻尼擺由底座、托板、剛支架、一對梳狀擺、一對片狀擺、一對圓磁鐵、一對方磁鐵等組成。將梳狀擺和片狀擺分別掛在鋼支架兩端，調節磁鐵與擺之間的距離，觀察不同距離擺片的擺動情況。

電磁加速演示裝置

電磁加速演示裝置由小球運動導電軌道、加速裝置以及展臺構成，觀眾給小球一個順時針初速度，小球就會持續加速滾動至平衡速度。

磁懸浮球

磁懸浮球由底座、電磁鐵、地球儀等組成，將地球儀放到電磁鐵的正下方，調整地球儀與電磁鐵之間的距離，使地球儀懸浮在空中。

NTKDQ-4型 一機兩庫電氣實訓考核裝置

“NTKDQ-4型一機兩庫電氣實訓考核裝置”是根據教育部“振興21世紀職業教育課程改革和教材建設規劃”的教學要求，按照職業學校的教學和實訓要求研制和開發的產品。

OBE理念與新工科建設--浙工大新工科建設思考與實踐

新工科是什么？ 面對學科高度融合 ,“未來專業怎么專？業又在何方？專業的知識體系該如何構建？” 學科交叉催生新技術、新產業，進而可能催生新的學科或領域， 未來高校的專業又該如何布局？

AWS持續創新與人才培養

AWS持續創新與人才培養：互聯網時代對教育機構要求—快速實現數字化轉型；學習者更注重學習體驗，可以隨時隨地獲取快速交付的個性化，高質教育服務

VR技術應用到職業教育，它的優勢在哪里？

對于專業技能培訓機構，一套VR設備能實現多種特殊環境模擬、多人次操作訓練，大大減少培訓成本。對于學習者來說，能夠在崗前獲得更多操作經驗，也有利于就業競爭。

3D打印技術在職業教育院校的應用

3D打印技術又稱快速成型技術或添加型制造技術,它是將計算機的三維模型數據通過配套設備將材料分層疊加,像打印機一樣“打印”輸出形成實物產品。